供水學(xué)堂走進(jìn)高等學(xué)府，邂逅“水文化”

盛宴

近日，東莞市水務(wù)集團(tuán)供水有限公司（以下簡稱“供水公司”）攜“供水學(xué)堂”分別走進(jìn)東莞理工學(xué)院和東莞城市學(xué)院兩所高等學(xué)府，為高校學(xué)子舉辦別開生面的“水文化”知識講座，旨在讓學(xué)生了解社會水資源現(xiàn)況及制水技術(shù)，激發(fā)其對水資源保護(hù)及節(jié)水護(hù)水的意識，踐行人與自然和諧共生、綠色發(fā)展的理念。

在東莞理工學(xué)院開展供水學(xué)堂

在東莞城市學(xué)院開展供水學(xué)堂

厚植莞水文化：解密自來水的奇幻之旅

沿襲“走進(jìn)生命之源·認(rèn)知自來水”主題，供水公司派出高級技術(shù)人員擔(dān)任講師，為學(xué)生介紹東莞供水系統(tǒng)的構(gòu)成、自來水的生產(chǎn)過程、制水工藝原理、水質(zhì)檢測的方法以及科學(xué)用水節(jié)水等知識。從原始水源采集，歷經(jīng)凈化提純、消毒輸送，最終化身潔凈便捷的自來水，滋潤千家萬戶。

專業(yè)講師團(tuán)隊授課

知識火花：共謀水資源可持續(xù)發(fā)展

東莞的自來水受咸潮上溯影響嗎？咸潮期間有哪些方法來保障自來水水質(zhì)呢？

  潔凈的自來水很寶貴，東莞有沒有實施分質(zhì)供水呢？是否可以利用未處理的原水去沖馬桶呢？

課堂融入了生產(chǎn)科技與民生熱點，激發(fā)了青年學(xué)子的求知欲，他們紛紛踴躍發(fā)聲，向講師提出高層次有深度的問題，多方思維火花碰撞，現(xiàn)場氣氛熱烈高漲。講師通過話題互動方式，倡導(dǎo)學(xué)生將節(jié)水智慧融入日常生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，在日常生活中實踐環(huán)保理念，以實際行動支持水資源的合理利用與可持續(xù)發(fā)展。

水知識互動環(huán)節(jié)

社會責(zé)任：供水國企的決心與擔(dān)當(dāng)

至此，“供水學(xué)堂”校園巡禮再添新足跡，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，又增強(qiáng)他們對水資源現(xiàn)狀的認(rèn)知，激發(fā)節(jié)水、愛水、惜水的情感共鳴，為社會傳播正能量，彰顯供水公司熱心公益事業(yè)，展現(xiàn)社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

供水公司講師團(tuán)隊與志愿者

不積跬步，無以至千里。未來，供水公司將秉持初心，持續(xù)深耕“供水學(xué)堂”，多維度探討保護(hù)水資源和節(jié)約用水方式，讓“優(yōu)質(zhì)水”源遠(yuǎn)流長，不斷滋養(yǎng)東莞城市文明的進(jìn)步與發(fā)展。